Mi aventura de ser docente

He comentado que mi inicio en la docencia fue realmente inesperado y como menciona José Esteve con “altas dosis de ansiedad”, ya que me di cuenta de que ser docente implica una gran responsabilidad. Percibí que mi preparación no era la adecuada por mi desconocimiento de estrategias y técnicas de enseñanza y aprendizaje.
Eduqué todo este tiempo como fui educada, donde lo que más importa son los contenidos y los conocimientos, que oportuno se torna el comentario de Esteve sobre lo fundamental “la tarea básica del docente es recuperar las preguntas, las inquietudes, el proceso de búsqueda de los hombres y las mujeres que elaboraron los conocimientos que ahora figuran en nuestros libros”, aprendí por ensayo y error, y el costo es alto porque trabajamos con personas.
Para elaborar la propia identidad profesional, debo cambiar mis paradigmas, debo reorientar mi práctica docente hacia el nuevo modelo educativo, en el cual el aprendizaje está centrado en el alumno y que sea el que tenga el rol principal.
Entiendo que debo abrir más canales de comunicación para que ésta fluya, una comunicación basada en el respeto y la confianza mutua, donde exista el diálogo, y ya no sea más un monólogo.
Me sentí identificada con el comentario de Esteve, con tal de mantener la disciplina y el control del grupo se podía sonreír hasta Navidad, entiendo que dialogar y razonar es la mejor manera de trabajar con los alumnos.
Con respecto a que en ocasiones como docentes nos quejamos de los alumnos que recibimos, en mi caso, de forma especial cuando consideraba que no tienen los conocimientos básicos del nivel educativo anterior, aprendí que ese es el verdadero reto y que asumirlo es nuestra responsabilidad y nuestra labor.
Finalmente debo mencionar que me impactó mucho esta lectura, falta mucho camino por recorrer y muchas cosas que cambiar, pero me propongo ser un maestro de humanidad.
Con profundo respeto y agradecimiento a aquellos maestros de humanidad que por fortuna me formaron para la vida.